品科教育【光标阅读机】就业难？高校不妨这么做

大学生们在大学这座象牙塔中不光需要学海做伴，更需要的是职业规划上的良师益友。在这一点上，美国的高校为我们提供了很好的借鉴：动员校友，开发社会资源

，着眼信息与培训。

　　10月，校招正在如火如荼地展开，但有一部分学生却陷入了不能自主选择毕业实习之困。“调查显示，55%的高校会在毕业前统一安排毕业实习，其中23%的高校在毕

业实习期间不允许学生以同类或他类实习代替校方安排的毕业实习。”（《中国青年报》，2015-10-19）强制性的实习原本出于好意，却也引起众人的质疑和热议，强制

实习是否能实现促进就业的预期？除了实习，高校就业服务指导中心还能从何着手？大学生们在大学的象牙塔中不光需要学海做伴，更需要的是职业规划上的良师益友。

　　职业规划的重要环节——兴趣探索

　　在美国，传统的通识教育理念早就认为大学重要的育人职能是培养学生的核心竞争力，其次才是进行技能的训练。在这个时代里通识理念仍然适用。专项的技

术都有可能被转瞬淘汰，但是学生的核心素养却可能让学生在求职过程、职场工作中保持优势。所以，在大学生入学之初便将进入以人类文明、社会哲学、音乐美术、语

言文学和基础科学作为核心大纲的通识教育学习。世界知名高等学府哈佛大学、哥伦比亚大学、耶鲁大学都是以其精品的通识教育所著称，着重培养学生的批判性思维、

团队协作、自主学习、创新精神和沟通组织能力等。通识课程种类虽多，但每一门背后都有详细的技能和目标要求。比如在一些学校，每名本科生毕业前都有三门必修的

大学英文课程，这三门英文课核心的训练内容就是“有效阅读、批判性写作、自主学习和避免抄袭”。这种高强度的思维和写作训练教会学生如何分析、辩证和自主学

习；又如在堪萨斯大学教育学院，院长明确要求每一门课都必须含有课题论文、小组合作、专题报告等内容，训练学生们的批判性思维、团队协作精神、与人沟通的

能力。

　　美国人才培养理念在根本上认为人需要去做自己喜欢的事情，职业规划同样如此。尽管从基础教育阶段学校就配备了职业规划咨询的导师，但宾夕法尼亚州立大

学的一项调查表明，约80％的大学新生在入学时对自己的未来职业不确定。在美国，“探索”成了大学教育里重要的环节，学校鼓励新生“广撒网”，通过各式各样的探

索了解自己的兴趣。许多大学还设置了以小班授课为主的“自我探索”“职业规划”等新生课程，帮助学生进行职业选择和规划。同时，大学通常允许学生在学习中进行

的变更；即使到了大三大四，如果学生的职业规划或兴趣发生了改变，也可以更改。宾夕法尼亚州立大学的这项调查同样证实了这个事实，调查显示，该校有50

％的毕业生在大学期间至少换过一次。

品科公司关注高考事业，品科是一家集生产、研发和销售为一体的高科技企业，目前主要从事光标阅读机、网上阅卷及其相关产品（机读卡、软件）的开发生产和销售产

品远销海内外多个国家和地区。品科公司阅读机不仅仅可以阅读学生的考试成绩而且还可以安排以及更好的管理学生的学习状况。更多的了解学生的学习状况，以及在校

的实时情况。帮您更好的辅导您的孩子步入更高的学校殿堂。