品科教育{读卡机}付小平：让我们“笑着”教育孩子！

在孩子面前，很多老师和家长都喜欢摆出一本正经的模样，跟孩子玩耍时，也表现得有板有眼，总是让孩子不敢也不愿靠近。我们生怕自己的威严在欢声笑语中丢失，担心自己的形象在嬉笑打闹中受损。

　　殊不知，幽默恰是人类高级的沟通方式。一个情商高的人往往也是善于运用幽默的人。在和孩子打交道的过程中，我发现孩子乐意接受的沟通方式，就是有趣的、好玩的、搞笑的沟通方式。

　　伊伊在3岁左右的时候，我们送她到一家以外教为特色的英语培训机构，希望她能感受一下语言学习的氛围，并能跟很多小朋友一起开开心心地玩。这家专做少儿英语培训的机构，不会教孩子死记硬背字母和单词，而是通过寓教于乐的形式，为孩子创设一个英语交流的环境，激发孩子学习英语的兴趣。

　　第一次上完课，伊伊在回家的路上，带着夸张的表情告诉我们：“爸爸妈妈，外国的老师太搞笑了。今天她一直跟我们说，I’m放臭屁。笑死我们了，她的课真好玩！”

　　因为一句很搞笑的话，那位外籍老师赢得了所有小朋友的喜欢。其实，伊伊很小的时候，看到老外就很害怕，尤其是黑皮肤的外国人。但因为这个老师很幽默，所以伊伊对她并不感到害怕，每次上完课都会对她的课念念不忘。

　　对于老师来说，要让学生喜欢自己教的这门课，首先就要想方设法让孩子们喜欢自己。从大多数人的经验来看，一般来说，我们学习成绩好的功课，往往都是自己很喜欢的老师在教的功课。

　　作为老师，确实需要学会幽默。如果能把枯燥乏味的科目，通过风趣幽默的方式深入浅出地讲出来，那么，学生就会接受得更快、理解得更深、学习得更好。

　　当然，在家里，我们同样也需要学会幽默地与孩子相处。幽默就是一种调味剂，它能在亲子关系需要改善的时候，调节父母与孩子之间的气氛；幽默也是一种增稠剂，它能在欢声笑语中，增强父母与孩子之间的感情；幽默更是一种保鲜剂，它能在日常生活的点滴之中，保护父母与孩子之间的亲情。

　　有一天，伊伊对我们说：“妈妈是所有小朋友的妈妈当中，搞笑的。”这个褒奖，让妻子受宠若惊。

　　我刚开始还不解，仔细一问才知道，原来有天晚上，妻子把加减法的计算融入了一个二十几个人到动物园去玩的故事当中。在故事中，我们一大家子人又是坐车子，又是上厕所，又是吃饭，又是看各种动物，忙得不亦乐乎。

　　而每做一件事情，人数都会发生变化，有的人留在车上，有的人下车和上车。就这样，加减运算融合在故事情节中，让伊伊算得得心应手，也笑得前仰后合。

　　后来，妻子得到一次机会到幼儿园去讲课，又把这个故事搬到了幼儿园。幼儿园的小朋友们同样听得兴致盎然，纷纷称赞：“伊伊妈妈真搞笑！”

　　很多家长在职场中习惯了不苟言笑，在家里也变得一本正经。因此，家中缺少了很多欢声笑语。或许也有家长会认为现实生活本身就很无聊，我们拿什么搞笑呢。其实，只要我们善于观察，生活中处处都有乐趣。

　　前段时间，我借助一个机会，让伊伊接触银行卡，还给她介绍不同银行发行的不同的银行卡。拿出这些银行卡，我告诉她说：“伊伊，快来看，这个是‘中国很行’发行的卡哟。”

　　伊伊看了看，哈哈大笑：“爸爸，你搞错了，这个应该是中国银行呀。不是‘中国很行’啊！”

　　“是吧，但是有的人，稍微一粗心就会读成‘中国很行’的。你看看，这两个字的差别还是很大的吧。你以后肯定不会读错的。”

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