品科教育——教育热议：家庭教育需要立法规范吗？

时下，电视剧《虎妈猫爸》的热播，引发了家长对自身教育方式的反思：什么样的教育才是对的，让孩子成为快乐的人还是成功的人，家长们开启了教育路线大辩论，因为教育观念的冲突，几乎每个家庭都会因此大起干戈，甚至引发激烈的“斗争”。然后，有一个观点却得到了家长们的一致认同—家庭教育是孩子养育中重要的一环，父母的情绪、语言、修养、行为会对孩子形成重要的影响，如果没有重大的外力作用，孩子认知习惯、思维模式、处事行为将会和父母同出一辙，孩子的缺陷也都会是家长缺陷的翻版。

　　有人大代表建议为家庭教育立法，明确家庭教育在国家教育体制中的地位，改进家长的教育观念和教育方法，以法律的威严促家长科学育儿、“正规”育儿，保护处于非正常家庭环境中的儿童，从根本上提高国民素质。但同时，也有人提出异议，我国传统观念认为，家庭教育具有私属性，且现行的《刑法》《未成年人保护法》等一系列法律法规已经能够起到规制家庭教育的作用，可以有针对性地进行修订和完善，没有必要以立法的方式更强势更深入地介入家庭教育。

　　做工作都需要岗前培训做父母也需要任前培训

　　父母是孩子的第一任老师，道理浅显，做好却难。培养一个智商、情商俱佳的好孩子是每个家庭的希望。太原市文联王志丽是一对双胞胎儿子的妈妈，她给孩子报了书法班、钢琴课、英语班，孩子课余几乎没有空闲的时候。她表示支持对家庭教育立法，她说，平时管孩子常常感觉心有余力不足，不知道如何下手，国家能立法规范再好不过。

　　我省全国人大代表郭新志是家庭教育立法的拥趸者。今年3月的全国“两会”上，郭新志提出为家庭教育立法的建议，这个话题，她已在公共场合提及多次。她认为，目前我国有关家庭教育的法律条款散见于多部法律之中，不够系统，与国家教育和社会教育的法制建设相比，家庭教育的法制建设明显滞后。与此同时，由于一些家长缺乏教育子女的经验，特别是在引导孩子的心理健康上没有良好的措施和方法，很多家长“重知轻德”，忽视对孩子良好个性品质和行为习惯的培养，未能为孩子将来立足社会奠定良好的基础。因此，她建议，对家庭教育专门立法，对为人父母者，进行亲子教育和婚前优生优育教育、母亲教育、婚姻教育、家庭成员教育、两性平等教育以及家庭资源管理方面的教育等。郭新志说，任何工作都需要岗前培训，做父母的，也有学习为人父母知识的义务，虽然每个人都有结婚生子的权利，但是在他们享受这项权利之前，要先尽到学习为人父母知识的义务。

　　不能忽视的，还有一些家庭，由于父母教育缺失、错位，有的孩子常年面对父母暴力，有的常年孤独“留守”，造成安全感缺乏、孤僻乖张。省司法部门有一组对未成年人违法犯罪案件的统计，因家庭教育不当导致的占到七八成以上。

　　省人大代表闫桂琴也在省“两会”上提交了关于制定《山西省家庭教育条例》的立法议案，认为我国家庭教育欠缺是多种因素造成的结果，主要原因在于很多家长不会当家长，家庭教育更多地体现为溺爱或“棍棒”或忽视，方式单一、直接、野蛮，十分不利于未成年孩子的身心健康发展。为此，必须从立法的角度来对家庭教育行为进行规范。

　　养育心智健全的孩子首先需要良好功能的家庭

　　去年，母亲乐燕因外出吸毒饿死孩子的案件在南京审判，这位母亲当庭痛哭流涕：“我来自一个没有爱的家庭，自己就是在没人管的状态下长大的孩子，根本不知道如何爱，如何照料自己的孩子。”现在提及，这句话还是带给人巨大的震撼。乐燕们的问题是家庭教育领域存在的问题之一。

　　采访自闭症儿童家庭心理咨询师珍妮时，她首先谈及这个案例，她说，这个案例中，我们看到这个问题家庭没有得到良好的家庭指导，没有公权及时介入和保护儿童，我支持对家庭教育立法，出发点应该放在帮助新家庭获得良好的教育支持上，对于没有养育能力的且已经构成伤害儿童的非正常家庭，

要给予儿童及时的司法保护。

　　在工作中见多了家庭结构失衡导致孩子发育畸形的家庭，珍妮很是感慨，她说，家庭教育不是简单的私权范畴，公权有责任实行监管。培养一个心智健全的孩子，首先需要的是一个良好功能的家庭。因为人是环境的产物，“新手父母”来自各个不同的原生家庭和不同的社会层面，自身也存在着这样那样的不足，所以，婚前教育和引导年轻人树立正确的婚恋观、婚后及时指导他们如何应对新生儿教育，都很有必要。让家长学会在独生子女政策下、居住环境孤立的情况下，如何培养孩子的社交能力、学习能力、合作性和健全心智，这些都是情商的重要组成部分。

　　珍妮还特别建议，有关部门要警惕滥发育儿读物的危害，一些育儿读物推崇的“自由的爱”“无限制地放养”等片面狭隘的观点，导致部分爱学习的“新手父母”家庭教育观畸形，对孩子施以“中国式的爱”“美国式的自由”，不能给予孩子权利、责任、义务等基本概念，无法培养孩子同理心、合作能力等社会性。

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