高考，国之大考。十年寒窗，一考定命运，在距离高考还有一个月之时，高考的公平、公正问题自然成为学子、家长关心的话题。“揭露高考内幕”微博的热转，既反映了公众对高考的关注，也折射出人们对高考阅卷公正性的隐忧。
　　事实上，公众对高考阅卷草率的担心大可不必，“高考阅卷老师冒死揭露内幕”反映的手工阅卷方式已经被淘汰。网上评卷系统依层次设置不同权限，所有答题都要经过两名评卷员“背对背”评阅，有的甚至要经过三评、四评，最终得出公平公正的分值。与传统的手工阅卷相比，网上评卷始终处于严密监控中，能极大限制评卷人随意给分、差错过大的缺点。
　　高考阅卷方式的进步，从一个侧面反映出高考制度设计的日益完善。近年来，高考报考志愿、调档、阅卷都已纳入统一的网络平台，使得暗箱操作的空间被极大压缩。在看到高考制度设计日益完善的同时，我们也应看到，公众对高考阅卷公正性依然存在着焦虑感，“高考阅卷老师冒死揭露内幕”的大量转发就是例证。笔者认为，产生这一现象的深层原因是公众对高考阅卷过程的“疏离感”：虽然网上阅卷能够很大程度上避免差错，但考生仍无法查阅自己的考卷。即使申请成绩复查，也要由招考院来完成。
　　在高考阅卷制度日益完善、严谨的同时，笔者期待高考阅卷过程更加透明，能够向考生开放试卷查阅。虽然现在全面放开试卷查阅的可行性并不大，但笔者认为有必要建立一套严格、可执行的试卷查阅制度，来充分保障考生的知情权。这既可以保证高考的公平性，也可以彻底消除公众对高考阅卷公正性的质疑，类似“高考阅卷内幕”的帖子自然也就不会“春风吹又生”。